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Bild Beschreibung Standort Medium
Cammarata, Patricia
Musterbruch

überraschende Lösungen für wirkliche Gleichberechtigung
Weinheim : Beltz , 2024 - 1. Auflage - 254 Seiten : 21,00 EUR ISBN 978-3-407-86775-9

Wer heute gleichberechtigt leben will, kann nicht auf die Politik von morgen warten, sondern muss selbst handeln. Doch wie macht man das, aus eingefahrenen Geschlechtermustern in Partnerschaft, Sor...
[mehr]  |  Zugang: 20.03.2024

Sachbücher
01447132

verfügbar
Siggelkow, Bernd
Das Verbrechen an unseren Kindern

warum junge Menschen scheitern und was wir dagegen tun müssen
Paderborn : Bonifatius , [2024] - 256 Seiten : 22,00 EUR ISBN 978-3-9879003-6-5

Kinderarmut in Deutschland: Ein flammendes Plädoyer für mehr soziale Gerechtigkeit Sie sitzen hungrig im Schulunterricht, werden ausgegrenzt im Alltag und leiden unter der prekären Situation ihrer...
[mehr]  |  Zugang: 29.05.2024

Sachbücher
01445341

entliehen
(bis 11.10.2024)
Feminist Lab
Das Buch, das jeder Mann lesen sollte

in 4 Schritten zum Feministen
Weinheim : Beltz Verlag , 2023 - 1. Auflage - 206 Seiten : 18,00 EUR ISBN 978-3-407-86729-2

Wenn wir so weitermachen wie bisher, wird es noch Ewigkeiten dauern, bis Frauen und Männer über dieselben Rechte und Möglichkeiten verfügen. So lange können wir nicht warten! Dieses Buch ist eine e...
[mehr]  |  Zugang: 03.04.2023

Sachbücher
01405083

verfügbar
Moderne Muslimas
Kindheit – Karriere – Klischees
Berlin : Verlagshaus Jacoby & Stuart , 2023 - 128 Seiten : 25,00 EUR ISBN 978-3-96428-161-6

Mehr als fünf Millionen Muslime leben in Deutschland, etwa die Hälfte davon sind Deutsche, davon wiederum die Hälfte Frauen. Statistisch gibt es also gut eine Million deutsche Musliminnen. Aber wäh...
[mehr]  |  Zugang: 03.04.2023

Sachbücher
01405966

verfügbar
Allmendinger, Jutta
Schulaufgaben

wie wir das Bildungssystem verändern müssen, um unseren Kindern gerecht zu werden
: Pantheon , 2012 - 242 S. ISBN 978-3-641-08284-0

Was sich ändern muss, damit die Schule jedem Kind gerecht wird Auch nach etlichen Reformen gelingt es den Schulen nicht, Kinder nach ihrer jeweiligen Leistungsfähigkeit zu fördern. Statt Schülern R...
 

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